台教育界声讨台独教科书:别再毒害台湾学子

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台湾历史教科书(Taiwan history book)根据新课程编写,已经在各中学使用了近两个月。其混乱的体系、错误百出的疏漏和明显的“去中国化”情节引起了台湾学术界和一线教师的强烈不满。10月24日,台湾“新三自运动历史教育协会”在台北举行记者招待会。与会者严厉驳斥了新版历史教科书的谬误和给实际教学带来的麻烦,呼吁全社会共同反对“去中国化”的历史教科书,不要让它们毒害台湾学生。

在新闻发布会上,台湾地区前领导人才真旺姆-全通过录像表示,民进党当局正在利用一切手段“去中国化”台湾和中国文化,从而追求“台独”的政治目标。他列举了历史事实,并着重驳斥了新版历史教科书中关于“台湾不确定地位”的内容,直言不讳地说,这种内容出现在历史教科书中是“荒谬的”。

台中第一中学历史老师吴少霞问道,新教材使用了大量情感词汇来影响学生的判断。“如果教授的内容不是基于事实,而是基于特定的意识形态,那么这些孩子在未来的世界中将会有许多不协调之处。认知和现实之间有巨大的差距。他们将如何面对?”

“文学和历史之间没有界限”。新版历史教科书切断了台湾与中国文化的联系,不仅影响了中学历史教学,也严重影响了中学语文教学。台北第一女子高中的语文老师欧桂芝哀叹学生缺乏相关的历史背景,无法进入许多经典文章的情境。不了解三国历史,就无法理解诸葛亮所说的“尽全力而死”的意思。不了解北宋的党争,就无法理解范仲淹“先忧天下,后忧天下”的家庭和乡村情怀。

嘉义大学中国文学教授苏紫晶也质疑为什么教科书在谈到儒学时没有提到儒学对台湾社会的影响。说到端午节,你为什么不讲述屈原去河边旅行的故事呢?台湾华文教育促进会秘书长段心怡也说,在我们的民族文化中,被视为经典的文字从60到40被压制。虽然经典文章的数量减少了,但老师们越来越努力,花费越来越多的时间,“学生没有时间和空间的概念,所以他们需要增加太多的背景知识。”

为了达到“去中国化”的目标,台湾的新历史教科书故意忽略了许多重要的历史事实,这些事实遭到了与会者的尖锐批评。“历史教育新三自运动协会”主席、嘉义大学历史系教授吴坤才指出,教科书没有提到刘明川、沈葆桢在清代对台湾的贡献,触及了台湾人民抗日的血泪历史。相反,他们写了一本关于日本殖民统治的专门书。“民进党编的教材是胡说八道。我们的学术界和教育界应该自己写作和教学。”吴坤才说道。

新学年开始以来,根据新课程编写的新版《台湾历史》教材已进入高一和低一年级。虽然二年级历史教科书不可用,但众所周知,《中国历史》将根据教学大纲纳入《东亚历史》(East Asian history),并将以专题的形式编写。吴坤才说,下一本东亚史出现时,“中国历史”这三个字不仅数量少,而且质量也发生了变化。台湾正面临文化和历史危机。“在发现这场危机后,我认为这是绝对必要的,所以我不得不站起来做一些违背新课程的事情。”

在新闻发布会上,自救、自写、自教成为与会教育界的共识,这正是“历史教育新三自运动协会”的理念。吴坤才表示,他目前正在联系学者和一线教师制作150个公开课,这些公开课将上传到互联网供学生学习。“作为一名历史研究者,我永远无法近距离观察中国历史和中国文化在台湾的崩溃。”为了让更多的人认识到新历史教科书的危害,他的书《出师表》也出版了。吴坤才在题为《岳阳楼记》的序言中写道:“中国人一直重视历史作为警告的作用。我们不相信真相,也不会让历史化为灰烬。”(记者任承启、冯雪芝)

(记者台北,10月24日)

原标题:台湾教育家谴责“台独”教科书

《在台湾建构中国史教育》(第四版,2019年10月25日)

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